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深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞

]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623273.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:19:59 +0800 辩论水平的自我提高（六）
语言频率是在生活中会使我们感触很深的，因为不同的语言频率会给人不同的印象。在辩论中一个恰当的语速会给对手带来排山倒海式莫名的压力。尤其是在事例的论述过程中，大量的信息需要表述，如果语速稍慢会使辩手在正式的比赛中带来紧张的感觉，而且会减少在论述中的论据、论证的内容，浪费宝贵的场上时间。
而在训练语言频率的同时发音的准确就成为了训练之前的关键。曾经古希腊的德谟斯忒斯原先患有口吃的毛病，后来发愤苦练，竟至于把石块含在嘴里练习发音，结果成了古希腊的第一雄辩家。提到这个例子其实就是想说明要有信心和毅力去解决我们将要遇到的困难。我想这种练习对很多人来说都是必须要经过的磨练，毕竟很多的职业都要经过普通话的定级考试。
在辩论赛场上也是对对方辩友的尊重。在辩论中合理的语速应该在400字/分左右（含标点），而我所说的这个语速不是单纯一分钟能说多少字，它同样包含许多的要素在里面比如抑扬顿挫、风趣幽默、举例论述、描述说明等等。由此把握自己语速就能够清楚的知道，自己所要表述内容的时间着个练习队一辩和四辩在开篇和陈辞时是十分重要的。如果可以活用简记速记的内容再清楚的了解自己准备的资料就可以达到不浪费一分一秒的作用。
训练方法：
1、训练自己的普通话标准发音；
2、清楚对多音字的发音环境；
3、在平时聊天时注意尽量不使用口头语或方言；
4、利用常用的绕口令的练习；
5、利用额定字数的文章进行规范化的练习；
6、在额定时间内阅读资料后，估计资料的字数；
还有一种练习语言协调性的方法，这种方法主要是锻炼一个的思维和意识的协调的方法也很有意思的。关于人们常说的想到就可以说出来我会在语言描述变通法中向大家介绍。
1、借用音乐的旋律伴读你所要看的材料，看上去像是在诗朗诵但其实这是锻炼对文章的理解能力。
2、就是为流行歌曲重填写新的歌词，并演唱要求内容多样最好是你想说的话。
3、学习说唱音乐，锻炼乐感和双重感官思维。
在使用这种方法前，必须要确定自己的风格，并通过长期的练习可以使你感受到时间的重要性，自由把握场上的局势。
本篇涉及到的发音练习的内容和方法，如果有需要请与本人练习。

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]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623272.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:18:49 +0800 辩论水平的自我提高（五）原创：银狐

简记速记回诵是辩论中经常用到的基本技能，在对手大量的资料进行例证面前需要引用并反唇相讥是作为一个合格辩手的基本技能。有些人说可以用事先准备资料进行回应，当然我并不否定这种办法的效果，但是这不是一个优秀辩手的做法。在辩论赛中，尤其是在比较激烈的功辩时很容易对对方的观点有模糊感觉，使得在没有清楚对方观点的前提下，就慌忙上阵造成赛场上的垃圾时间。我介绍的这种训练方法就是通过对论述问题的精练记忆，进行联系性的速记并且根据关键的辞或是字对对方论述的内容进行回诵。其实这记忆的过程就是一个分析的过程，可以锻炼辩手体会对方的思维逻辑层，有助于寻找对方的逻辑漏洞，这种方法来源于学习的脑图法。
但学习这种方法前要先学会听，学习听对于一个辩论选手来说不仅是个技能他同样也是对对方辩友的尊重，也是对自己负责的一种做法，通过练习将自己听的水平提高才能够为接下来的比赛有做更多的准备。我介绍的训练方法是：
1、听绕口令，并描述其中说明的事情。
2、练习对节奏的记忆。
3、对音色的分析，如在音乐会中尝试说明使用的乐器。
然后要学会略读，因为这是一个锻炼思维的重要的过程，首先你确定你寻找的信息是什么，然后将书防到足够看到整个书页的地方。将你的食指沿着书页的中间下滑，眼睛只看指尖上方。飞快地移动你的食指，这样你就没有时间停下来读每一个字了。这个锻炼过程是让你得到为特定的目的而获得的信息。
画脑图的重点分为以下几个阶段：
准备阶段
1、主题在中央。
2、每个分主题都有一个主要的分支。
3、每个概念用一个词来表达。
4、如果可能的话，给每个概念画幅画。
阅读阶段
1、在阅读是标出要点。
2、学会思考每个知识点的逻辑关系。
画图阶段
1、首先，快速检查要点。
2、准备一张脑图样本。
3、不仅仅读的快，还要巧妙。
4、在图上记录下重要的事情和重要的细节。
5、将内容组织起来，并且当你读完这本书或其他书时，如果你感到需要将内容简化就重新画一张脑图。
形象化阶段
1、运用你的所有的感觉包括那些涉及节奏、韵律、重复和音乐。
2、睡觉前将你的脑图所形成的形象的知识链条回忆一下。
脑图的办法已经想大家介绍了以下，由于篇幅的关系有关科学用脑知识和常识这里就不介绍了但大家有兴趣的话可以与我联系。脑图法是一个学习方法，对一个辩手来讲它是训练形象思维的方法。在训练中可以和大家一起对一本书或是学科一同学习。学会看别人的脑图，这样会增进你对其他人的了解，也能够更有效的及时改进自己的画脑图，达到交互信息共同学习进步的目的。其实我们知道在辩论中其实只要记住几个关键词就可以知道对方曾经说过些什么，但是你的意图（比如破题的要点、新的想法）想通过几个关键词让你的队友了解当然不是意见容易的事情，所以对脑图的练习还是十分重要的。经过了简记速记的练习接下来就是回诵的练习，这是个回忆和描述的过程，具体的训练方法在语言变通描述训练法里向大家介绍。

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]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623271.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:17:52 +0800 辩论水平的自我提高（四）
前面我们已经了解了辩论选手的品格和辩论知识认识是怎样的，那么我们又如何去摆正我们的心理去面对即将到来的辩论赛呢？
接下来我将介绍一些训练辩论选手的一些方法！其中有关于资料的收集、手势的应用、辩论的技巧如何养成……
希望大家能够，学习到真正的东西！！！

论点分析扩展法：

在辩论中对于题目的分析是十分重要的，如果把一个题目扩展的过大，就会让人感觉到在论述的过程中有很多意由未尽地方，不能充分说明就会让观众感觉到很空虚，如果太小就会让人感觉到这只队伍的水平非常的有限，并且在整个的辩论中由于在开始阶段就束缚了自己的思想，所以在整个辩论的过程中都处与被动的地步。那么拿到辩题怎样的立论就成为我们首先要解决的问题，它也是在辩论中首先需要打下的基石。我们知道在辩论有有正方和反方，正方的观点比较固定鲜明需要大量的例证，反方的观点较为多样，涉及的范围和代表性就成为取胜的关键。怎样把握自己所要建立的逻辑结构就十分重要了，而我们在这里训练的破题扩展的方法，其实就是从分析辩题开始步骤开始希望大家能有收获。那么从表面的辩题分析上，我认为要注意以下内容：
第一，要对拿到的辩题组成的每一个字、词进行了解和分析。弄清楚他们的意义和辩题所围绕的重点，要是有表示程度的词就很重要如“更”“最”只要有他们的存在就一定要把握在提问和回答的重点。这样才能不跑题，不背题。
第二，由于人的习惯会给自己的潜意识带来，一些默认的想法，这样就会使得自己的思维陷入困境。而导致无法突破，导致立论过于肤浅在比赛中，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了，在下面的例子中我会为大家说明。
第三，弄清楚跟辩题中相关的词汇的意义，因为我们知道有很多辩题是很难用给定的词汇来进行解释。那么很多情况下都会将一些所谓的同意辞来进行说明。比如我们经常碰到的“通才”“全才”“专才”从不同的角度去分析他们都有不同的解释，那么怎样一个营造一个有利解释就成为一场比赛的关键。
第四，对辩题的逻辑关系进行分析，尤其是要注意辩题中涉及到的时代、范围、产业、结果等因为只有由逻辑链条的完整和正确才是一个严密的环，这样才可以使对手无法下手。而任何断章取义的说法都可以成为我们所要攻击的对象。
第五，我们知道在辩论比赛中，关于辩题每个队伍都会从对方的角度去考虑，你的每一个想法都有可能成为对方预料的内容。由此在立论中，一定要将自己的论点建立在一个求“新”的角度上，尽量含盖所涉及到的例子。尤其是在树立观点比较灵活的情况下更要注意对立论的多样性和复杂性。不要以例子作为自己论述的中心，因为这无疑是给对方事先树立起来了一个靶子。
第六，合理的引入新的概念，我们知道辩论中任何的辩题在不同领域中解释都可以有不同的说法，新概念的引入是化解对方直接攻击的有效的方法，引入的新概念，在逻辑上可以说明立论的成立，从作用上可以起到建立防线偷天换日的作用。
第七，对比较敏感的词汇的定义不要过于明确，除非是一些比较权威的辞典对自己有利时才可以使用。因为我们知道中国的语言文化深远。辨证性很强如果过于明确就等于让对方找到了攻击的方向。最好的方法应该尽量采用我们在下文学习到的语言变通的方法进行描述。
第八，每个辩题都会涉及到一些领域，比如哲学、经济、文化、道德等。如果这个问题在某个领域中只是一个点，那么就需要把他诠释得更加清楚。所以就要在在辩题本身所涉及到的领域里找到较为形象的参照进行并类分析。这样才会有全面的看法才不会片面的理论和断章取义的嫌疑。
第九、以上的办法是对辩题的基本分析和注意的要点，而要想突破辩题的局限性就要进行让他发酵。我在这里向大家介绍突破辩题的思考方法：
1、界定你的问题，不要将你的个人看法加入使其先入为主。
2、界定你认为理想的结果并使之有形化，让它的存在逻辑化、形象化、合理化。
3、搜集所有的材料：特殊的、一般的。（包括相关联的资料）
4、打破模式（比如脑筋急转弯的思维方式）。
5、走出你自己的领域，去尝试别人的观点、意见、建议。
6、尝试各种各样的组合，像拼图一样去感觉它在其他领域中存在的合理性。
7、使用你所有的感官，体会它的合理性。
8、关掉--让它酝酿，这与辩题的准备时间有关。正如鲁迅先生说过我写完了东西等过一段时间再看就能够发现它的问题。而这段时间要学会忘记。
9、使用音乐或自然放松，音乐有暗示的作用，不同的音乐可以达到不同的效果，也是寻找突破前利用音乐的平静接受暗示的关键。
10、把它带进睡眠，这是有关人脑频率问题也是有效的训练潜意识的方法。
11、找到了辩题新解突然出现了，就要及时记录完善他。
12、再检验它的逻辑链条是否完整。
如果大家拿到一个辩题可以用以上步骤进行分析，相信通过对辩题分析上的不断的训练，一定会有更大的收获。而在说明中我并没有举例子，因为只有想学到东西的朋友在辩论的过程中细心体会，才能得到自己最真最深的感悟。来挖掘每个辩题中的启发和指导作用的东西。以下的

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]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623270.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:16:44 +0800 辩论水平的自我提高（三）
在辩论赛中，裁判都采用中立的态度来看待辩题。裁判的理念一般是看哪一支队伍能够说服中立者，采取该方的政策，就能在评分单上获得高分。策略说服力的要素包括：资料准备的充分性、论点的周延程度、反应的正确与迅速、表达清晰度，以及态度的诚恳性。但是对于欠缺理论与证据，或未能诚恳应对的辩手，绝不会仅因她（他）的口齿清晰，妙语如珠而给予高分。

接下来我引用网络中的一些裁判的判定原则供大家学习认识：
--（一）--
正方应说服裁判，证明辩题所采的政策应该采行。
正方应证明以下三要件均成立，若有任何一点被反方驳倒，则判反方获胜。
一、现状下有某些重大问题无法解决，或某些价值无法实现。因此有改变的需要。
二、正方所提出的制度，具有可行性，而且确实能够解决前述问题、满足需要。
三、该政策达成的利益须高于弊病。此成本比较可能包含经济、文化、政治等价值。

举证责任与判断方式
凡下断言者，均应负举证责任。但与一般经验法则显然相符之论述，无须证明。
双方论点产生交锋，则以何者在经验法则、逻辑、价值上能够说服合理中立第三者为判断胜负之基准。裁判个人的专业知识与特殊偏好，于判决时应予排除。

--（二）--

一、本人采取「裁判相对中性主义」之立场，举凡个人知识、相关之学理依据以及过往之经验，均不足造成个人心证过程之拘束。为还原比赛之真实客观精神，价值中立（free value）乃裁判坚守之原则。
二、举凡挑战规则与论点之推定，而欲取得利益者，应负举证责任。就正方而言，因挑战奥瑞冈辩论规则之「现状并无弊害且良善」之基本推定，故应于一辩初步成立方案中完成持方举证责任。就论点而言，裁判乃坚守中立之原则，任何持方挑战设定之中性原则，应负举证责任，若双方皆采举证抗衡模式，本人按case by case，由论证过程的结构完整与否（口语传播、逻辑推论、与事实资料归纳等）做为利益判定之归属。
三、任何持方若对程序权益有所质疑时（如合题性、立场跳动、隐藏制度等）应最迟于情况发生时之下位发言者，提出实时之更正与抗议。对于重大违规事项裁判心证可直接介入，不受中立中性之限制。
四、其它相关细节规则，本人尊重一般正式比赛之惯例与领队会议规范事项。

--（三）--

一、裁判由主办单位所邀请，因此裁判应向主办单位负责，而非直接向参赛队伍负责；除非相关技术事项，选手任何不礼貌的诘问或无理的批评，裁判不具响应之义务。
二、任何辩论技巧的展现必须以充分的学理依据或完整的逻辑推论为基础，「华而不实」的论说技巧并不能在本人的评分单上有所收获；优秀的辩士必须闪现优雅的气度与诚恳的讨论态度。
三、正方一辩申论的完整要求必须说明：为何改变现状？用什么方式改变现状？与改变现状后会有何好处？如此才算完成初步成立方案（若正方要求，反方即使采「维持现状」或「为反对而反对」之策略，反方亦需负起响应之义务）。但若未完成，并不算违规，需视双方对这些部分的攻击再作考量；反方需负起交锋责任，对于双方未做质疑之点，原则上视作共识。
四、裁判不介入价值的取舍，若双方在不同需要性下进行论辩，胜负需视双方对己方价值所带来利益之陈述；论点胜负取决绝非「拳击理论」之点数比较，而需视论点攻防在整体架构上之位阶。
五、反方具有一定之推定利益，因此正方若无法在变动现状后找出利益点，则反方一定具有不负担变动成本之优势。任何攻防都具有出现时间性与攻击连续性之实质差异，太晚提出或零散之攻防虽能成立，但效果有限。
六、在合题性的要求上，正方必须合乎下列两项中任一之要求：专家学者之界定、社会通识之讨论；而反方具有对合题性质疑之权限，但亦必须提出合理之论证。
七、「白纸典范」并非要求裁判做一个白痴或录音机，裁判必须尽专业且认真评比之责任，而选手亦需负起叙述清晰、论说有据且攻防有条有理之义务。对本人之判决如有任何此方面之争议，依照第一条原则处理。

--（四）--
裁判注意下列事项：
一、裁判不得于辩士申论时摇头、叹息、闭眼睡觉或中途离席。
二、裁判于比赛进行中不得相互交谈。
三、裁判于结论前可起身如厕，但仍禁止就比赛交换意见。
四、裁判不应以本身专业介入比赛，而应持白纸典范及相对性典范。
五、每场比赛开始前，道具毋须经裁判审核。
六、裁判应负讲评义务，说明判决理由。
七、书面抗议原则上由该场裁判合议，意见无法一致时，交由大会裁判长裁定之。
八、裁判于比赛结束后应交出评分单及论点单，并各签名负责。
九、裁判应说明辩论规则之运用、证据之取舍于判决之影响。
十、讲评顺序由当场最资深者决定之。

--（五）--
好裁判的条件
一、技术指针--最佳辩士未必是好裁判
于讲评时适当公布个人的判准，并尽量建立其判准的惯性维持比赛的原创性与完整性，不轻易介入个人心证、认知、经验与价值对辩论规则与一般性论点具一定程度了解，对正反双方的持方责任应能判断(如正方初步成立方案、举证责任的归属、合题性的处理）对场上论点交锋做出利益归属程序，并说

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]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623269.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:15:35 +0800 辩论水平的自我提高（二）在辩论比赛中，共有四位选手来参与辩论。无论规则如何他们的作用是有目共睹的，如何担当好场上的这些角色呢？你有适合在哪个位置上呢？
让我们先来看看每个位置需要做些什么吧！！
一辩是整个辩论队伍论点的支撑点，论点中的范围、深度、观点的鲜明、逻辑链条的完整，是维系整个辩论队伍生存的重要保障。一辩发言的内容是整个辩论队思想的精华提炼，它之所以重要是因为它会贯穿与辩论过程的始终。在开场的比拼中，仔细品位立论就可以清楚整个队伍是否真正的理解了辩题会不会在关键问题上与反方有较多的摩擦是辩论更加精彩。
二辩、三辩很多人把这两个位置称为主攻手，因为无论在什么规则下，他们是主要的发起攻击和返功的发起者。由于在很多的比赛中都有功辩小结，所以对这两个位置上的人选一般都会将口才最佳的安置在这个位置上。但是我认为，这两个位置的选择上首先要有异同性，就是说二辩、三辩的风格不要相同。这点主要是通过不同的应对方式来突出我方观点的重要。如果这两个位置的风格相同就不会有更多的特色和经典辩词突出的显示出来。共同性就是要有个良好的心态和缜密的思维方式，这样才可以应对不同的规则和提问的方式、内容。而其他的要求都可以说是辅助的技能，所以摆在其次。
四辩是整个赛场上最后亮相的角色，同样根据规则的不同四辩有不同的应对方式和作用。很多人认为四辩只有在最后终结中才有作用，但是我认为着可不一定。四辩作为最后出场的人，要有一个较为平静的心态去观察，场上的局势的变化。尤其是对功辩时场上出现的观点的罗列和矛盾的观察以及对队友的支援是极为重要的。在四辩的最后总结性的发言中我们经常看到的是已经准备好了的现成的结辩陈词，但是要出彩更为有效的说明观点的正确就要靠大量的总结对方的观点才能够得到满意的效果。我认为四辩在辩论中要注意的是时间的分配，也就是说在总结的时候将60%的时间作为功辩的总结，在这里主要合并事例和事物普遍联系法的应用。40%的时间是进行最后的归踢总结引用经典的场上对白和思想的核心升华主题的含义。
总的来说一辩、二辩、三辩、四辩。在赛场上是一个启、承、转、合式的作用。统一解题思想将自己任务提高到意识的高度，才能够发挥这个位置上的真正的威力。
那么如何知道自己适合的哪个位置，怎样理解每个位置发挥相互配合的作用呢？我将在台风策略训练法中向大家系统阐述。相信你已经对位置的有了一个初步的理解。接下来如何才能获胜就是我们要学习讨论的问题。而谈这个问题时除了要知道，自己应该做什么以外还要知道裁判判定胜负的标准，才能够清楚在赛场上应该注意哪些内容。

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]]> http://bianlun365.yourblog.org/logs/623268.html 银狐 Tue, 23 Oct 2007 09:14:10 +0800 辩论水平的自我提高（一）很高兴能够在网上认识许多的朋友。他们经常问我的问题是如何去解一道辩题？如何去找到相关的资料？如何去正确的立论？我思考再三将我自己的学习方法介绍给大家希望能给大家一些帮助。本文包括辩论中的常识和相应的学习方法本文是原创部分转载资料已经注明。

如何建立正确的观念开始学习辩论？

辩论是一门语言的艺术，也可以说它一种经验、知识、智谋的较量，曾经他是寻求真理的途径，现在已经成为了一种锻炼自我的方法。他的存在一直可追溯到古希腊，那段神秘的历史为今天留下了学多经典的传世之作，正因为他们的存在，也为西方的辨证法的形成和发展产生了深远的影响。辩论本身可以增加人对世间万物的理解和感悟。有些人认为喜欢辩论的人最容易和身边的朋友产生磨擦，喜欢和别人争论任何事情，并喜欢那种激烈的形式和语言相互碰撞的感觉，他们将“争论”、“争辩”混为一谈。但这并不是一个真正懂得、喜欢、理解辩论的人所作出的行为，因为他们不清楚一个辩者所应该具有怎样的品质。正是因为品质上的匮乏他们也很难突破自身成长的瓶颈。记得我曾经在网上发过一些帖子，曾经有一篇是我自己写的有关学习方法的，由于还没有写完，我就只是先发了个学习方法的目录，让大家帮助我给我多提些建议，来不断的完善其中的内容，在回帖中竟然有人像看过整篇学习方法似的罔下评论，灰头土脸的将我批评了一翻，并且夸耀自身的素质和价值并谈及他的所谓“未来”的学习方法将会是怎样的成功。看过他的回贴我感到莫名其妙，这是因为我并不认识他，而他对一个陌生人，所发的没有集体学习内容的方法下了一个“果断”的判断。仔细想想是否是我的问题呢，认真看看在他的结论中内容，我并没有找到一个合理、对应他所提到这种结果的起因，所以给我的感觉他是在对我进行恶意的中伤，最起码对我的名誉造成了影响。直到现在我仍然相信他本人并没有恶意只是想发表自己的看法，但给其他人的感觉是带有敌意的。在帖子的表达中可以体会到他的性格应该是心浮气燥、骄傲自满、自以为是的类型。虽然语言所给人只是表面的感觉，但语言的应用可以让人了解一个人其中的内涵，虽然语言表达并不能说明他本身所具有的才华，但具有这样的辩论的品格，又能有什么样好作品、好方法值得我们期待呢？由此可见一个谦虚谨慎、不骄不躁的人格对于一个喜欢辩论的人来说是多么的重要。而我到现在仍然希望看到他的“未来试”学习辩论方法是怎样的？他的建树何在？也希望从他的人生观、道德观出发，如何来帮我更多的学习辩论其中的奥妙。有句俗话说要别人尊重自己那么首先要学会尊重他人，也希望朋友们在学习辩论时，注意这方面的积累才能在辩论中得到乐趣，才会收获得更多。这是我们学习辩论之前首先要认清的内容。
在辩论比赛中我们所遇到的辩题基本上是对等的，而你所拿到观点也许和你的信仰不同，如果要想知道如何完整的破解此题就要学会接受，去分析此这种观点存在的合理性，不要让思维定视介入你的思考过程中，用拿到的辩题进行第三方观点式的诠释思考。认清辩论的目的就在于看两方面怎样通过资料技巧，和默契进行自圆其说。很久以前辩论曾经是寻求真理的方法，现在成为了锻炼思维能力，学习观察世界、品位人生、建立自己独特的人生观、道德观、价值观的好方法。所以在学习辩的的时候要以轻松、平静的心态来学习，学会仔细观察，体会身边的人和事，为学习辩论打下良好的基础。而辩论真正魅力就在于在学习观察世界品味人生的过程中，学会在生活中怎样快速的找到分析问题、解决问题的方法。

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